الـــــرئيســــــية

   (نحن لا نحصل إلا على السعادة التي نفهمها)

صديقي صديقتي..

أرجو أن تتسع صدوركم .. !!

تمضي بنا الأيام سريعا سريعا وها هي قد اقتربت أيام المدارس لتدق على الأبواب ..

طق .. طق..

فهل نسمح لها بالدخول؟..

من هنا سننقسم إلى قسمين لا ثالث لهما .

البعض سيبرم شفتيه ويهز كتفيه غير مرحب بقدومها ويتمنى لو أغلق الباب في وجهها بل ويتمنى لو أغلق على نفسه باب الاجازة الى الابد..!!

ومنا من يرحب بها بل ويظل ينظر اليها منتظرا إياها من بعيد ويبتسم عند قدومها ويحتضنها في سعادة ليبدأ عامه الدراسي في فرح وسرور..

سأركز حديثي هنا عن الصنف الأول.. أما الثاني فسأعود إليه قبل نهاية الموضوع بثوان !!

لا تكن بهذا الشكل

حبيبي الذي يظل مهموما طوال الوقت، فيستيقظ في صعوبة لأنه غالبا قد نام متأخرا والسبب إما الدش أو البلاي ستيشن والمصيبة إن كان الاثنان سويا لأنه لن يستيقظ اصلا ، ويتناول إفطاره كأنه سم زعاف جيء به من فم الكوبرا ، ويرتدي ملابسه كأنها من حديد ،ثم يفطر بشجار يومي مع والديه واخوته، ويذهب إلى مدرسته في بطء وتثاقل كأنه يساق إلى حبل المشنقة ، ثم يجلس في الفصل زاهل لاه لا يدرى ما الذي يحدث من حوله ، وينام ويستيقظ وهو يرى زملائه من الصنف الآخر يتفاعلون مع المدرسين وينالون منهم الرضا والدرجات !!

بينما لا يحظى هو من مدرسيه إلا بالضـ … إحم .. كما هو معلوم طبعا !!..

صديقي .. إن كانت هذه هي حياتك ..إن كنت مثل هذا الفتى.. فأنت في جهنم الدنيا إذن..!! يا لك من بائس !!

لا أود أثقل عليك بما هو أثقل من ذلك فأخبرك عن المصير الأسود القاتم الذي ينتظرك إذا استمريت على هذا المنوال..!!

لكن دعني اقرا لك الايام المقبلة..

الايام المقبلة..

سينتهي بك المطاف إلى فشل في الدراسة ثم يتبعه فشل أخر لأنك ستلجأ دوما للدروس- أن كان باستطاعتك أن تحصل عليها- وهي عادة لن تجدي لك نفعا أو فائدة ..لماذا ؟

لأنك بليد كالماشية والماشية لن تفهم ولو جيء لها بأفضل المدرسين!!

ليس هذا فحسب بل أبشر بما هو اسوأ ستصبح غشاشا كبيرا ممن يجيدون عمل (البراشيم) وربما تضبط .. وربما تفصل..

عند مرحلة الثانوية العامة ستكون طامة كبرى .. مصيبة..

يقول المتنبي:

مصائب شتى جمعت في مصيبة       ولم يكفها حتى قفتها مصائب

ومعنى البيت أن تراكم عدم الاهتمام بالدراسة والمذاكرة عبر السنين سيجمع آثره في وقت معين محدد مثل الثانوية العامة مثلا والتي تكمن أهميتها أنها ناقلة لك من مرحلة إلى أخرى ، وفيها يتحدد مستقبلك أو تبدو ملامحه إلى شكل بعيد ، فيا ترى إذا استمرت حياتك بكسل وتراخي ماذا تنتظر عند وصولك على الثانوية العامة ..

ستحصل يا صديقى .. على الفشل التام !!

(نحن لا نحصل إلا على السعادة التي نفهمها)..

ما معنى هذا الكلام ؟..

معناه أنك لا تجني إلا ثمار ما تزرع..

فربما تظن أن السعادة في اللهو واللعب دون المذاكرة ..

ويظن غيرك ان السعادة في المذاكرة والمواظبة على التعلم ..

ولا يجني كل زارع إلا ثمار ما زرع، فلا يعقل أن يبذر الإنسان بذر البطيخ ويظل يدعو:

يا رب مانجا.. يا رب مانجا..

ثم يتعجب عندما يرى البطيخ ويظل يتساءل .. لماذا لم تطلع مانجا ؟ لماذا ؟

لأنك زارع بطيخ ..

ولكي نفصل في هذا الأمرونعلم أيهما صواب ونجب على هذا السؤال (أين تكون السعادة ؟) .. هل هي في اللعب واللهو.. أم هي في الجد والمذاكرة.. نحاول أن نستشرف إلى أين يؤدي بنا من يسلك أحد السبيلين لأن العبرة يا صديقي دوما بخواتيم الأمور.. يقول الشاعر الشريف الرضي:

وما نظرت إلى الأيام معتبرا            إلا وأعطاك كنز العبرة النظر

ومعنى البيت أن تنظر حولك وتسأل وتقرأ عن الذين نجحوا وعن الذين فشلوا لتعلم لماذا نجح هؤلاء وتفعل مثلهم .. ولماذا فشل هؤلاء ولا تفعل مثلهم ..

هذا هو ما يفعله الإنسان العاقل.. ولا أحسب أن لك ذيلا أو في راسك قرون..!!

صديقي .. لا تغضب مني ..

فمن الممكن أن اكتب لك بشكل آخر يرضيك ويطريك لتطوي بعد ذلك المجلة لتعود إلى لهوك ونسيانك للأمور من حولك .. وتقول يا له من مقال رائع قد أجاد فيه الكاتب.. ثم لا يتغير فيك شيئ !!

الافضل عندي ان تغضب وتثور وتقول لنفسك : انا لست فاشلا أو عبثيا كما يظن هذا الأحمق!!

كما لا تعتقد أن قصدي أن تصبح حياتك جدا لا لعب فيه فهذا مستحيل ولا يطيقه أحد ولكن أقصد أين تقضي غالب وقتك ومعظمه ؟ أجب أنت عن هذا السؤال ولكن دعني أساعدك..

لنبدأ الآن في التفكير والتخطيط بشكل جديد ..

وسأعطيك الآن مفتاحا جديدا براقا تفتح به بابا عظيما تدخل به على عالمك الجديد..

(نحن لا نحصل إلا على السعادة التي نفهمها)

نعم هذا هو المفتاح .. لقد كان معنا منذ البداية وقد آن أوان استعماله ..

أن تعلم فائدة العلم الذي بين يديك .. فائدة المذاكرة والتحصيل..

فمن يعلم فائدة أي شيء يحرص عليه ويوليه اهتمامه ويوظف له طاقاته..

من فوائد العلم

العلم يزيل الجهل ويمحوه كما يزيل الماء التراب ، ويفتق الذهن، ويطلق اللسان ،وينمي ملكة التفكير،ويرسخ الحقائق،ويطرد الوساوس والهموم فينير البصيرة ويحيى الروح ..

تكفيك هذه الكلمات في فوائد العلم ،بل ربعها يكفي لقلب حياتك من جديد..

لابد يا صديقي أن تستشعر السعادة الموجودة في العلم ،هذه لا يشعر بها إلا من ذاقها وفهمها ،فلابد أن تفهمها ولا ياتي الفهم إلا من خلال التجربة،أن تجرب المذاكرة وعمل الواجبات، وعندما تحصل عليها تكون قد حققت المقصود من هذا المفتاح .. (نحن لا نحصل إلا على السعادة التي نفهمها)..

جرب ان يكون هذا هو منطلقك ،ودعنا نسميه إذن (سعادة العلم وبؤس الجهل)..

جرب ولن تخسر شيئا ، لن يجري خلفك الشرطي مثلا ويلاحقك لكونك تسعى لانقلاب يجدد حياتك، لن تصاب بالعار والخزي و الندامة ..

يقول أحد الحكماء (العار ليس في الخسارة،وفي كون المرء أدنى من عدوه ولكن أن تكون أدنى من نفسك .. هذا هو العار بعينه ..!! ) .

وتذكر دوما كلمة لعمر بن عبد العزيز (من لم يتعلم في صغره لم يتقدم في كبره)..

          صديقي تذكر دوما .. أن الفرصة ما زالت متاحة..

كلمات سريعة

للمدرسين

إن المهام الملقاة على عاتقكم تتجدد باستمرار مع بداية كل عام دراسي ليس فقط لبدء سباق التضحيات لأجل بناء رجال المستقبل بل لأن التحديات تتزايد وطأتها كل عام نظرأ لتغير الأحوال والقيم والمفاهيم ليس فقط كل عام دراسي ، بل نراها تتجدد مع طلعة كل شمس..

فصحة الأطفال في تدهور،وتكثر الآن بهم أمراض لم تكن في سابقيهم..

ما منهم إلا مريض الحشا             بغيظه مختنق شاج

لذلك اذكر اخوتي المدرسين خصوصا حديثي العهد بالمهنة منهم بعض النقاط الهامة:

على المدرس أن يسعى بشكل لطيف أن يضع قصيري القامة و ضعاف البنية في الصف الاول و الثاني ، ليس هذا فحسب ، بل يجب ان يسعى الى امتحان طلبة الفصل كلهم بطريقة بسيطة وسريعة لاكتشاف الاطفال الضعيفي البصر وذلك بأن يضع صورا صغيرة الحجم على السبورة ويسأل الطلبة ايهم يستطيع ان يرى الصورة وايهم لا يستطيع ومن عرض عدة صور بأحجام مختلفة يستطيع المعلم وبشكل عفوي لا يلاحظ التعرف على الطلبة ضعاف البصر فيجلسهم مع ضعاف البنية قصيري القامة ليكونوا اقرب الى السبورة من غيرهم لتمكينهم من رؤية ما يكتب على السبورة بشكل واضح قبل ان ينصح أهلهم بعرضه على طبيب متخصص للتأكد من سلامة نظره.

كذلك يقرب الطفل المصاب بضعف السمع وصعوبة النطق لتمكينه من سماع صوتك ولكي وتراقب حركة الشفتين بصورة واضحة

وفي المقابل ينصح المعلم بأن يجلس الطلاب المصابين بالحساسية والربو القصبي الى مقاعد متأخرة بعيدا عن السبورة وذلك لابعادهم قدر الامكان من الغبار المتطاير في مادة الطباشير المستعملة للكتابة على السبورة لان الدراسات اثبتت ان بعض المصابين بالحساسية يمكن ان يكونوا من المتحسسين لمادة الطباشير فنجلسهم بعيدا عنه .

وكذلك يفضل ابعادهم عن فتحة الباب كي لا يكونوا عرضا لتيارات الهواء البارد او الساخن او الغبار القادم من خارج الفصل وقائيا لهم من حدوث نوبات حساسية .

يشير أطباء الأطفال المتخصصون إلى ان الجلد يحتاج إلى نظافة زائدة خاصة بين الاطفال في (الصفوف الأولى) بالمدارس حتي لا يصاب أحد بالتهابات فطرية أو غيرها والتي تنتشر فوق الجلد أو بين الأصابع، لذلك فعليك النصح والتوجيه في هذا الأمر، كذلك يمكنك عمل تفتيش دوري مفاجىء !! على الشعر والأظافر والنظافة الشخصية للتلاميذ !! مع تخصيص جوائز بسيطة للطلبة النظيفة .

لا تثقل على الأطفال بحمل حقيبة كتب ينوء بحملها الصغار طوال العام الدراسي والتي تؤدي إلى تشوهات العمود الفقري واجهاد العضلات الأمر الذي يترك أثره على مستوى التحصيل وآثاراً صحية أخرى على المدى البعيد،فيكتفى بالكتب التي يحتاجوها ولا داعي لأن يحضروا معهم المطلوب وغير المطلوب منها.

حول حقيبة الكتب

  والكلام هنا لطبيبة متخصصة في طب الأطفال:

بالرغم من شكاوى الأهالي الشائعة عن الوضعية غير السليمة لحمل الحقائب المدرسية إلا أنها ليست هي السبب الوحيد ، حيث يمكن تقسيم آلام الظهر لدى الأطفال إلى أربعة أقسام رئيسية وهي:

حالات الالتهاب – الأورام - ومشاكل ميكانيكية - اضافة الى الحالات الشاذة .

وتضيف ان أول حالتين هما الأكثر شيوعاً تحت سن 10 سنوات فيما تعتبر الحالتان الثالثة والرابعة غالباً ما تصيبان الأطفال فوق 10 سنين، كما ان معظم إصابات الظهر في مرحلتي الطفولة والمراهقة في النشاطات الرياضية والنشاطات التفاعلية الأخرى تكون على شكل رضوض خفيفة، ثني مفصل، شد وتر، الألم يمكن أن ينتج عن إصابة معينة أو استخدام مفرط للعضلات أو فقرات العمود الفقري .

وأوضحت انه يمكن للأهالي القيام بالعديد من الإجراءات الوقائية بدءا من تشجيع أبنائهم أن يخبروهم بأي عدم ارتياح قد يشعرون به، وعدم تجاهل أي ألم في الظهر لدى الأطفال والمراهقين والطلب من المدرسة للتخفيف من العبء، مشيرة الى دراسة أجريت مؤخراً كشفت بأن هناك علاقة مباشرة بين آلام الظهر وطريقة حمل حقيبة المدرسة، حيث

هناك نسبة تشكل 68% من الطلاب ممن يحملون حقائبهن بأيديهم أشتكوا من آلام في الظهر

فيما اشتكى 53% من الذين يحملونها على أكتافهم،

و45% من الذين يحملونها على ظهورهم

ومع هذه الأرقام يتبين أن الحقائب المحمولة على الظهر يوصى بها حيث أنها الأخف ضررا بين الجميع .

اما بالنسبة لاختيار الحقيبة المناسبة فذكرت عدة انواع منها حقيبة ذات طوقين للأكتاف، مساند للظهر أو حمالة واحدة تلف على الجسم فإنها توزع الحمل بشكل خاطئ على الجسم، كذلك الحقائب ذات الحشوة الجيدة لانها تحمي الظهر من الزوايا الحادة التي قد تؤذيه وتزيد من الراحة، الى جانب الحقائب التي تجر حيث تعتبر جيدة نوعاً ما للطلبة الذين يضطرون إلى حمل حقائب ثقيلة ولكن علينا أن نتذكر بأنها سوف تحمل لاحقاً على السلالم، في حين يجب أن لايتجاوز وزن الحقيبة 15% من وزن الطفل، كما يجب أن يوزع الوزن بشكل متساو على الظهر

واضافت ان هناك عدة نصائح حول الطريقة المناسبة لحمل الحقيبة وهي استعمال حمالة بشكل دائم على كتفين، حيث ان الحمل على كتف واحد يؤذي العضلات، ايضا يجب أن تلتصق الحقيبة بالجسم وطوق الخصر فوق الخصر بحوالي خمسة سنتيمترات، اضافة الى انه وعند الانحناء يكون بكلتا الركبتين وعدم استخدام الخصر والطفل يحمل حقيبة ثقيلة.

إلى الوالدين .. 6 نصائح

استعدوا من الليل

حاولوا قدر الإمكان أن تنجزوا كل ما يمكن إنجازه في المساء ولا تتركوه حتى الصباح، ملابس الأطفال، وتأكدوا أن أحذيتهم نظيفة، وانتهوا من إعداد حقائب أطفالك الصغار، ولا تنسي أن تجهزوا ملابسكم أيضًا ..!!



عودوهم الاعتماد على النفس

عودوا أطفالكم أن يقوموا بالأشياء المطلوبة منهم؛ مثل أن ينظفوا أسنانهم ويغيروا ملابسهم بالترتيب نفسه كل يوم، كذلك تجنبوا النزاعات اليومية بين أطفالك، حددوا لكل واحد منهم ما عليه فعله للمساعدة في الصباح؛ فمثلاً على أحدهم أن يأخذ الأطباق المتسخة إلى المطبخ، وعلى الثاني أن يعيد الطعام والحليب إلى الثلاجة .. هكذا. كونوا واضحين في إعطاء الأوامر وحددي واجب كل واحد منهم حسب سنه وقدراته،وبمعنى آخر من الذي يفعل ماذا..

وبذلك يعرف الجميع ما عليه فعله دون أن يكون عليه تذكيرهم أوأن يجري الجميع بين الغرف لتتأكدوا من أنهم قاموا بعملهم ولن ينسوا شيئًا .

ركن خاص

اعدوا ركن في المنزل بقرب الباب بحيث توضع فيه الحقائب المدرسية في المساء، بالإضافة إلى الحقائب الرياضية ومستلزمات الأنشطة حتى لا ينساها أطفالك أو يقوموا بالبحث عنها في الصباح .. إنها دوما تتوه في أماكن عجيبة .

كونوا مرحين

إذا كان هناك توتر بينكم في الصباح فإن هذا التوتر سوف ينتقل إلى أطفالك، لذلك حاولوا أن تكونوا مرحين فبدلاً من توبيخهم لأنهم تأخروا في ارتداء ملابسهم قوموا بعمل سباق من ينتهي من ارتداء ملابسه أولاً .. ثم بعد انصرافهم تشاجروا كما يحلوا لكم .

ممنوع فتح التلفزيون في الصباح

مشاهدة التلفزيون في الصباح تؤخر الأطفال عن القيام بأعمالهم أو تناول الفطور؛ لذلك امنعوا فتحه في الصباح حتى لا تعرضوا أنفسكم للمشاكل ،فإذا بكى أحدهم فسيتبعه الآخر والآخر، .. إحذروا ..إنهم يحبون البكاء في الصباح.

كونوا صارمين في مواعيد النوم

إذا كان من الصعب إيقاظ طفلك في الصباح أو إذا كان يستغرق وقتًا طويلاً ليجهز، اجعلوا موعد نومه نصف ساعة، وكونوا دائمًا صارمة في مواعيد النوم ولا تجعلوها مجالاً للنقاش .

وأخيرا فأني أعود إلى الصنف الجيد من الطلبة ..

الطالب الذي يجد ويجتهد ملقيا المغريات الكثيرة من حوله وراء ظهره..

الطالب الذي لا يرهق والديه بكثير من الطلبات الترفيهية التي هو بغنى عنها ولا يحتاجها بشكل أساسي..

الطالب الذي لا يعتمد في حياته على الدروس الخصوصية ..

الطالب الذي يحافظ على أداء فروضه الدينية،ويبر والديه،ويصل رحمه ..

الطالب الذي يحرص على الجمع من صفات الخير كلها .. وينىء بنفسه عن صفات الشر..

والذي علم وفهم معنى الحكمة (نحن لا نحصل إلا على السعادة التي نفهمها)..

          أقول له بأعلى صوتي .. أنت البطل الحقيقي ..

                                                              أشرف إدريس

!! if you need any thing .. just take it but don,t say it,s yours

عين على الاحداث ..

الرئيسية I سيرة ذاتية I روايات بوليسيةIمجلات أطفالI قصص قصيرةIتصميمات وابتكاراتIاسطوانات تعليمية Iجرا فيكسIملفــات مفتـــوحةIأفكار إعــــلانات I مواقع Iكاريكاتير I سيناريو I شعر I أبحاث I كتب I مقالاتI مسرحيــــــــــات I صوري الشخصية I اتصل بي

جميع الحقوق متشقلطة 2008

!! if you need any thing .. just take it but don,t say it,s yours